中工网讯 为探索人工智能赋能教师专业发展新路径，促进人工智能助力教育变革，天津市立足“全国基础教育综合改革实验区”定位，出台《加强中小学教师人工智能应用的指导意见》（以下简称《意见》），并同步制定《中小学教师人工智能应用指南（试行）》（以下简称《指南》）。

《意见》明确，到2025年，教师人工智能素养体系形成；到2026年，人工智能教育应用深度推进；到2027年，基本建成适应智能教育发展需求的教师人工智能应用支持体系，教师人工智能素养与应用能力显著提升，教育教学模式创新取得实质性突破。

《指南》详细阐述了“六维三阶”天津市中小学教师人工智能素养框架，该框架涵盖6个一级维度、14个二级维度及43个具体三级维度。“三阶”是指三阶发展水平，即每个三级维度分别对应“认知与应用（全体教师）”“深化与创新（骨干教师）”和“精通与引领（专家型教师）”三阶水平。

（天津工人报记者秦帆）